完善独立学院财务管理课程教学的对策

完善独立学院财务管理课程教学的对策

 

1.明确课程定位，科学安排教学内容

 

财务管理是一门理论性和应用性较强的课程，因此独立学院在设立财务管理课程时应更加注重其定位。鉴于培养应用型人才的需要，独立学院应将其定位为培养学生掌握财务管理基础理论，能够熟练运用理论知识解决实际问题，面向未来就业，突出实用性和创新性的特点，注重塑造学生的实践能力和实践技能。

 

在此基础上，设计合适的教学大纲、教学日历和教学计划，合理删除和优化课程内容。财务管理内容一般分为三个部分，一是基础知识部分，主要包括货币时间价值、风险和财务分析，是财务管理的基础，学习财务管理必须理解，需要详细介绍；二是核心应用部分，包括融资、投资、资本运营和利润分配管理，是一个连贯的生物体，结合理论知识，重点介绍实际应用，介绍这些模块后，最好选择两三个综合例子进行分析，帮助学生整体系统掌握财务管理知识；第三，扩展应用部分，包括财务计划、财务战略、集团财务管理等，这部分内容相对困难，实际应用不多，考虑到独立学院学生的特殊性，可根据时间安排简要介绍、部分介绍或不介绍。

 

2.改进教学方法，加强实践教学

 

(1)改进教学方法

 

独立学院的学生基础相对薄弱，自制力差，但非常活跃。以教师为核心的传统课堂教学模式通常不适合他们，对他们的影响也不明显。这就需要我们探索和改进，找到适合他们特点的教学模式。财务管理特别实用，与日常生活密切相关，在以往教学方法的基础上，可以结合经典案例和当前热点话题，吸引学生的兴趣，同时引导学生利用理论知识分析实际问题，加深学生对理论知识的理解和掌握，培养其实际应用能力。财务管理涉及企业财务活动的各个环节。我们还可以模拟各种财务环境，让学生扮演各种角色进行融资和投资决策，让学生参与其中，达到互动教学的目的，增加课堂兴趣。当然，我们也可以选择一些特殊的项目，让学生收集信息，相互讨论，得出结论，并报告和展示结果，以提高学生的热情，培养学生的信息处理和语言表达能力。

 

(2)改进教学方法

 

根据独立学院学生的特点，借助计算机网络技术，广泛应用信息教学，将图片、动画、视频融入教学过程，营造生动的多媒体互动教学环境。同时，我们还可以使用一些软件工具来丰富课堂教学，如Excel软件和ERP沙盘模拟软件。Excel具有很强的数据处理和图表分析能力，可以帮助我们简化一些复杂抽象的问题。借助ERP沙盘模拟软件，学生可以通过设置演练规则，模拟市场环境，独立开展企业战略规划、资金筹集与管理、产品研发、营销策划、物资采购、财务会计等活动，从而了解公司运营过程中各个环节的财务运作，提高学生的实践能力。

 

（3）加强财务管理实验室建设

 

实验室建设是加强财务管理实践教学的基础。独立学院应在充分利用会计实验室的基础上，建立专门的财务管理实验室，为财务管理实践教学创造良好的设施环境。同时，还应引入财务管理实践学习软件，如上述沙盘模拟软件。在这方面，重庆大学城市科技学院率先迈出了一步。2013年，我校成立了专门的ERP沙盘模拟实验室，购买了8套沙盘，并对相关教师进行了专门培训。第一批实践生在2014年全国ERP沙盘模拟管理竞赛中脱颖而出，夺得重庆赛区冠军，晋级全国总决赛。可见，要加强实践教学，培养应用型人才，就要重视实践教学基础设施建设。

 

(4)培养专业教师

 

为了培养应用型学生，我们不能忽视对“双师型”教师的培养。在青年教师教学水平培训方面，我校采用“一对一”援助制度、新老教师相互课堂交流制度、监督教师循环课堂指导制度等，帮助新教师快速完成角色转换，提高青年教师教学水平。在青年教师科研教研培训方面，我校采用“导师制”，即任命老教师为导师，带领青年教师参与教研改革和科研工作，取得了良好的效果。同时，鼓励青年教师参加科研教研学术会议，了解学科前沿，提高专业知识和科研水平。在培养青年教师的实践能力方面，我校定期邀请一些知名人物进行讨论，聘请一些相关专业人员对青年教师进行培训。最近，我们还计划选拔青年教师到公司实习，以提高教师的理论知识能力和实践能力。