我国法务会计发展现状分析

法律会计的发展可以追溯到19世纪初。20世纪80年代以后，法律会计在美国、加拿大等国家发展迅速。在教育、研究、职业组织和职业发展方面，美国法律会计处于世界前列。法律会计的产生和发展是经济社会发展的必然结果，是律师、会计师职业发展和突破单一学科局限性的客观需要。在法治背景下，随着我国经济的快速发展，越来越多的法律会计事务出现，各种诉讼和非诉讼法律实践中涉及经济问题的案件比例越来越大，这是不争的事实，社会导向越来越明显地提出了法律会计的人才需求。然而，与国外相比，我国法律会计的发展现状仍存在一定差距。因此，法律会计的理论建设和人才培养两大任务越来越紧迫。

我国法务会计发展现状分析

(一)法务会计研究

我国法律会计理论研究起步较晚。虽然近年来我国学术界掀起了法律会计研究热潮，少数高校也设立了法律会计研究机构，但总体来看，我国法律会计学术研究仍相对落后，突出如下：一是研究成果过于集中在法律会计的产生和发展上，对法律会计教育问题的认识和对我国法律会计发展必要性和对策的分析，很少深入法律会计的本质，缺乏对法律会计基础理论的深入研究，没有形成完整的法律会计理论体系。其次，对法律会计的学科属性、概念和内容尚未达成一致的认识，不利于对法律会计的深入研究。第三，高质量的教科书和专注力更为罕见。

(二)法务会计职业认证及服务

虽然我国引进了国际注册法律会计师资格考试和认证，但没有形成气候。一方面，很多人不了解资格认证；另一方面，这种认证没有得到中国相关管理部门的认可，国家和地方财政部门也没有认可资格认证的有效性。我国法律会计职业是一个不成熟的新兴产业，在发展过程中存在一些问题:首先，我国没有专门的法律会计师事务所，能提供法律会计服务的国内会计师事务所很少，大部分都是外资或合资企业开展法律会计服务。其次，法律会计从业人员数量少。第三，法律会计从业人员素质参差不齐，能胜任法律会计工作的人很少。具有法律和会计跨学科知识结构的普通会计师和律师很少，具有法律会计专业知识的人更少。

(三)法律会计教育

1.学术教育。虽然表面上看国内法律会计教育如火如荼，但实际上我国法律会计学历教育刚刚起步，各高校对法律会计学科的归属一直存在很大争议。不同的学校对法律专业或会计专业的法律会计方向有不同的看法。而且，高校在具体的人才培养目标和培养方案上各有所长，没有形成统一的认识。以课程体系为例，各高校的课程设置多种多样，大多是法律课程与会计、审计课程的简单结合，在法律会计的基础课程和核心课程中没有形成相对统一的意见。而且大部分高校不重视法律会计的课程建设和教材建设，极大地影响了法律会计学历教育的发展。

2.非学历教育。目前，我国法律会计非学历教育只有中国政法大学为法律会计师提供的培训课程和与国际注册法律会计师资格考试相关的培训课程，数量少、规模小、影响力不足，难以满足法律会计人才培养的需要。