加强和完善内部审计工作

近年来，随着国家对高等教育投资的大幅增加和高校多渠道办学能力的逐步提高，高校建设步伐明显加快，高校规模不断扩大，组织管理范围更广，教学经济行为更丰富，财务计划资金更大。高校内部审计作为一项高水平、综合性的经济监督管理工作，具有越来越明显的地位和作用。虽然许多高校在内部审计方面取得了一定的成绩，但总体而言，我国高校内部审计方式不适应高校的快速发展，内部审计的功能作用尚未得到充分发挥，因此需要不断完善和创新内部审计工作。

 

加强和完善内部审计工作，适应高校改革发展的要求

 

（1）内部审计与国家审计和社会审计的区别在于内部审计服务内向。这种内向性也决定了高校内部审计必须对审计工作进行全面、系统的分析，宏观理解问题，为管理宏观决策提供依据。因此，加强宏观概念，坚决维护学校利益，了解总体情况，考虑全局，从问题的根源找到处理措施和方法，在宏观审计中发挥监督作用。

 

（2）在工作模式下，传统审计工作由于强调局外监督和对错误和缺点的批评，一般在事后披露，预防效果较小，使审计部门与被审计单位、部门形成对立状态。在现代管理审计模式下，内部审计的主要任务是协助组织改进管理，规避风险，提高效率。因此，参与预先决策是新形势下审计工作的新要求。

 

（3）改进工作方法，提高内部审计质量，学习、沟通和借鉴良好的工作方法，善于利用计算机改进工作方法，使审计工作成果更加全面、可靠、有效。同时，建立“主审责任制”和“审计审计制度”。“主审责任制”要求主审人员负责编制审计计划、发送审计通知、编制审计工作草案、编制审计报告、整理审计档案的全过程；“审计审计制度”不仅是审计机关，也是内部审计机构完善内部控制制度、防范审计风险的重要手段。通过实施这两个制度，可以避免审计风险，确保高校内部审计的质量。

 

（4）由于高校内部审计力量有限，制定相应的审计目标非常重要。内部审计工作应根据学校的总体安排和学校宏观管理的需要，加强审计计划的管理，制定相应的审计目标。