抓住审计重点，提高审计工作质量和效率

1. 抓住审计重点，提高审计工作质量和效率

 

高校科研经费审计的重点方面主要包括内部控制制度审计、合同审计、预算执行审计、材料采购审计、财务收支审计等，各方面都要抓住重点，提高审计工作的质量和效率。

 

内部控制制度审计的重点包括制度审计和活动审计。首先，审查和评价内部控制制度的健全性、适当性和有效性，其次，审查资金支出、日常会计、资金结算和审计是否严格按照内部控制制度的业务流程进行。

 

合同审计的重点包括签约前审计、签约中审计和签约后审计。签约前审计主要关注资金支出是否在科研资金预算范围内，科研资金是否按计划到位，是否按有关规定对相应的招标项目进行了招标，是否将招标项目整合为零，避免招标等；签订合同时，审计主要关注合同条款是否与招标文件中的合同条款一致，是否签订阴阳合同；签订合同后，审计主要关注合同执行是否严格按照合同条款的约定执行。

 

预算执行审计的重点包括资金收入执行审计和支出执行审计。资金收入执行审计的重点主要集中在科研资金是否按合同约定按时收到，资金支出审计的重点主要集中在实际支出是否与决算报表一致，科研资金的使用是否在预算范围内，是否按照既定标准使用，科研资金的使用是否存在浪费、占用、挪用等问题。

 

材料采购审计主要关注采购项目是否纳入科研项目预算，是否按规定程序招标，验收工作是否符合采购合同约定，有关部门是否建立和完善资产管理制度。

 

财务收支审计主要关注是否存在通过虚假票据报销获取科研资金的情况，将家庭费用等不属于科研资金预算范围的费用纳入科研资金，不结账。

 

2. 提高审计人员的执业素质

 

审计人员执业素质的提高可以从内部审计人员培训和外部专家数据库的建立两个方面进行。首先，高校科研经费审计对审计人员提出了更高的要求。审计人员不仅要运用会计知识对被审计项目进行技术检查，还要熟悉法律、工程、经济、管理、金融等方面的知识，成为多才多艺的复合型人才，以满足绩效审计等专业审计的要求。其次，通过建立审计专家数据库，由外部财务、法律、审计、金融专业人员组成的相对独立的审计委员会对高校科研经费进行审计，评价科研经费资金的使用效率，弥补内部审计团队专业知识的不足。