应用型高校会计培训改革的重要性

近年来，随着市场经济的发展，我国高等教育体制不断改革，高校教学水平不断提高。会计专业作为高校成熟专业，也在与时俱进。在全面转型的背景下，应用型高校会计专业要想实现更长远的发展，就必须在能够提高学生技能的实训教学中进行改革。

 

在转型形势下，应用型高校会计培训改革的重要性

 

在当前全面转型的环境下，会计专业人才也呈现出结构性失衡的行业特点。一方面，招聘单位对高层次会计人才的需求相对较大。很多大中型企业想招聘高层次的高端会计人才，却无法实现目标。另一方面，招聘单位对普通会计人才的实际需求相对较小，往往要求会计从业人员有一定的工作经验。因此，每年，全国各地都有很多大学的会计毕业生因为动手能力不足找不到工作。这种供过于求、供不应求的结构性矛盾，使得大量会计专业毕业生一毕业就面临失业。要改变这种情况，就必须进行改革。

 

（1）应用型高校会计培训改革符合转型形势下教育改革的要求。在转型的背景下，高等教育体制不断改革。中国大力倡导尊重学生的主动性和主动性。应用型高校的“会计培训”具有综合性、体验性和模拟性的特点，开展了“会计培训”改革，以调动学生的主动性和可操作性为首要目标，符合转型形势下教育改革的要求。在新会计准则的实施推动下，应用型高校也在不断创新教学体系，以适应新准则对会计行业从业人员的影响。但是，应用型高校和研究型重点高校要想错位竞争，实现会计专业毕业生的就业目标，除了必要的理论知识教学外，还必须加强实验培训的教学工作，使应用型高校的学生具备优秀的实践技能，实现进入企业的目标。

 

（2）应用型大学会计培训改革有利于提高学生的实践能力。应用型大学致力于培养能够进入运营或生产线的应用型人才。这一定位要求各应用型大学以社会需求为第一导向，以培养学生的综合素质和实践能力为基础，努力在实践中运用和拓展学生的理论。会计培训可以最大限度地还原实际工作的操作程序，缩短教学中理论与实践的实际距离，使学生亲自参与和体验各种会计实务培训，锻炼学生的实践能力。学生经历了从查看记录原始凭证到登记凭证，再从会计账簿登记到编制会计报表的实际会计循环操作程序，系统地掌握了实际工作中会计的方法和程序，更好地将所学的会计理论应用于实践，通过技能培训，为进入社会从事会计工作打下坚实的基础。

 

（3）应用型高校会计培训改革有利于培养创新型人才。社会进入全面转型时期，对创新人才的需求进一步增加。在传统的教育模式下，大多数教师采用传统的灌输教学方法，学生一般采用强制记忆学习，这种学习模式会使学生逐渐失去学习兴趣和学习主动性，使他们毕业后可能因为知识结构不完整而无法解决工作中的实质性问题。与传统会计准则相比，新会计准则发生了很大的变化，特别是与实际的联系变得更加紧密。以新会计准则为指导的应用型高校会计专业，必然要对培养学生实际操作知识的“会计培训”进行改革c创新，优化教学方法和环境，为学生创造良好的会计业务培训环境。通过会计培训，学生可以接触到理论课上不易掌握的知识，将理论与实践联系起来，积极开展学习活动，提升自己在实践中的创新能力。

 

在转型形势下，应用型大学会计培训教学应能够满足新会计准则和新教育标准的要求，但目前应用型大学会计培训教学存在诸多问题，阻碍了会计培训教学效果的实现和效率的提高。因此，应用型大学会计专业的培训教学应进行有效、全面的改革，以满足当前的教学要求。

 

结语

 

在转型形势下，应用型大学要培养具有良好实践技能的会计专业学生，除了要求具有高素质能力的教师外，还需要创新的实践教学体系、模式和方法，建立多层次、多维度的会计综合培训体系，不断加强会计培训教学的改革和完善，全面提高学生的实际操作能力，为广大应用型大学会计专业学生走出校门，更好地融入社会和岗位提供坚实的基础。