审计实务课程教学改革中应注意的问题

审计实务课程教学改革中应注意的问题

 

（1）明确教学目标，提高课程在师生心目中的地位

 

一方面要认识到审计课程是会计主要课程的灵活运用，学好审计有利于会计知识的整合；另一方面，学生要有坚定的信心，认识到学好审计，在工作中会有很大的成就。与审计相对应的岗位有验证、内部审计、审计助理等。这些岗位并没有人们想象的那么高不可攀。只要学生有过硬的会计基本功，掌握审计理论和方法，就可以上这些岗位，在实践中再磨练。因此，有意识地强调审计课程的意义，明确教学目标，提高认识，端正学习态度，是教学改革中首先要解决的问题。

 

（2）建立以工作过程为基础的系统教育理念，开发理实一体化的教学方法

 

审计教学目标是培养适应审计岗位的技能型人才。在教学中，要认真分析审计相关职业岗位所需的专业能力，然后根据岗位专业能力的需要，以工作任务为中心组织教学内容，让学生在完成具体项目的过程中建立相关的理论知识，发展专业能力。教学内容突出了学生专业能力的培养。理论知识的选择侧重于工作任务结束的需要。课程按照审计岗位的工作流程组织教学过程，实行教学、学习、做一体化。

 

（3）开发教育资源，有效开展实践教学

 

从课程内容不难看出，所学内容具有很强的实践性。只有有效开展实践教学，才能解决理论教学中的难点，充分发挥学生的主动性，提高实践技能。因此，应广泛采用案例教学法和任务驱动教学法，模拟会计师事务所的真实情况。但实践教学的实施必须以充足的教育资源为前提。因此，模拟会计师事务所审计工作所需的各种资源，结合实际教学需要，应开发的教育资源包括全套会计报表及相关会计资料、标准化审计工作草案模板、实践教学指导材料，甚至教学专业软件等设施。只有开发这些教育资源，学生才能通过动手操作演练深刻感受到审计工作。这种新颖的教学模式不仅能激发学生的学习兴趣，还能塑造学生的实践能力。

 

（四）积极搭建会计师事务所实习平台

 

与学校学习相比，通过实习提高学生的专业能力是高职院校学生教学过程中必不可少的一部分。因此，建立公司实习平台，让学生真正来到工作岗位，把学到的东西和实际工作结合起来，在实践中磨练，才能达到最好的学习效果。与其他企业相比，会计师事务所员工流动性大，每年年报审计期间需要大量的审计助理，为会计专业学生提供了实习机会。利用这个机会，学校为会计专业的学生和教师搭建这样的实习平台，不仅会让学生受益，还会提高教师的专业素质，更好地提高教学水平。