基于审计专业创新创业教育发展的对策建议

基于审计专业创新创业教育发展的对策建议

 

1、建立相对完善的专业教育与创新创业教育相结合的教学体系。完善的创新创业教育教学体系主要由四部分组成。一是建立教学体系，加强创新创业教育。二是建立实践体系，提高创新创业能力。三是建立孵化体系，促进创新创业成果转化。四是建立具有专业特色的指标量化体系，监督评价专业教育与创新创业教育相结合的教学体系。

 

2、确保创新创业教育资源的质量。建立创新创业学院，加强创新创业教师培训建设，同时开展创新创业理论研究、创新创业培训规划和创新创业教育指导。注重培养学校教师的创新创业教育能力，不仅具有教育教学能力，而且不断创新知识，提高技能。通过鼓励教师开展审计专业与创新创业相结合的理论课题研究，组织教师深入行业一线实践研究，不断创新教师的专业实践知识，提高教师开展创新创业教育的能力。以培养创新创业人才为目标，聘请具有创新创业意识和能力的校外专家、优秀校友、优秀企业家作为兼职教师，建立高素质的创新创业教师队伍。

 

3、完善创新创业教育体系和机制。完善合理的制度和机制，可以从根本上保证创新创业教育的实施。应用型本科院校应当发布教学机制、管理模式、评价体系和监督体系，确保创新创业教育的顺利进行，进一步提高教学质量。在教学中，充分调动师生的积极性，充分发挥主观主动性。在管理方面，加强科学规划、统筹规划、领导协调，各职能机构密切配合。在评价方面，完善评价指标，总结学习经验不足。在监督方面，做好各级监督，严格控制教育教学质量。

 

4、创造多样化的创新创业教育方法。创新创业教育不是一刀切的，不能遵守陈规。应用型本科院校应积极探索多样化的教学方法和教育培训模式，科学配备审计专业创新创业人才培训的知识结构，加强创新创业人才培训模式的管理。