学校财务管理内部控制审计存在的问题

学校财务管理内部控制审计存在的问题

 

1.财务管理内部管理制度不完善

 

大部分学校都是事业单位，公益性很强，这就决定了学校的大部分资金来自财政部的拨款。国家对学校财务管理内部控制审计的法律法规没有统一的标准。各学校的重点培训领域和重点项目建设不同。因此，为了实现控制目标，学校需要根据自己学校的基本情况制定、实施和实施计划。因此，中间过程中没有明确的法律法规，这说明内部控制制度是不科学和不合理的。例如，财政部可以拨款设立图书馆，财务人员对图书馆的审计内容与其他方面不同。有些学校没有独立的内部控制审计制度，会借鉴一些优秀的大学或中学制度，这些制度可能不适合自己的学校，导致工作过程中的错误，严重影响学校的经济活动。如学校资本资产利用率低、财务信息等严重现象，甚至违法活动，学校资金由财政部返还，学校形象大幅下降，不易长期健康发展。

 

2.财务管理内部控制审计人员素质不高

 

财务管理内部控制审计人员应具备财务清算、财务管理等方面的专业知识，但我国内部控制审计人员不单独招聘。为了方便起见，这些人员与行政人员一起招聘、笔试和面试，没有对专业素质的考核。财务管理内部控制审计人员上任前，学校没有安排财务管理内部控制审计人员进行岗前培训，在职时也没有定期培训，导致这些人员专业素质薄弱。此外，学校财务部门负责人缺乏管理经验和审计制度不完善，学校财务管理内部控制审计大多是形式化的，达不到实际效果。学校审计工作效率低下，没有发挥其真正的价值。因此，审计人员必须重视审计专业知识的更新和提高，加强对审计技术和方法的研究，不断提高审计能力。审计人员千万不要“吃老本”、懒惰，更不要靠“经验”，时刻注重知识的更新。

 

结语

 

内部审计是学校财务管理的关键内容。随着学校扩建活动的增加，学校内部的日常经济活动越来越复杂和乏味，内部审计工作的难度也越来越大。因此，学校应积极面对日常活动中内部审计的不足，加强内部审计制度的完善，确保学校不会出现重大经济问题。只有这样，学校的财务才能健康稳定地运作，促进学校的整体长期发展。