中专院校管理会计教学改革对策

中专院校管理会计教学改革对策

 

(一)更新管理会计课程教学内容

 

中专院校管理会计教学改革的首要环节是更新教学内容。经过长期的发展变化，管理会计的内容也得到了丰富和扩展，涉及的领域也越来越多。作业成本法、战略成本管理、平衡计分卡系统等都是在管理会计的基础上发展起来的。因此，中专院校在管理会计教学改革中要及时补充这些新内容，详细讲解一些新管理会计理论的内容和应用方法。此外，由于管理会计与财务会计、成本会计之间存在交叉重复的问题，中专院校会计教师需要根据课程设置的实际情况改进管理会计教材的内容，明确管理会计教学的重点，避免教学内容的重复或遗漏，保证教学质量。

 

（2）创新教学方法

 

中专管理会计教学的最终目标是培养既懂会计又懂管理的综合技能型人才。因此，传统的说教教学方法不能满足人才培养的需要。中专院校需要积极创新管理会计教学方法，将学生被动学习的现状转化为主动学习。例如，教师可以根据教学内容选择有针对性的案例供学生分析参考，提高学生运用理论知识解决实际问题的能力，特别是在教学生产经营预测决策、成本控制等内容时，案例教学的效果更加明显。再比如，教师也可以适当运用多媒体进行管理会计教学，将抽象难懂的知识内容形象化，在调动学生学习兴趣的基础上，加强学生对管理会计课程内容的理解。

 

(3)增加管理会计实践课程，引入ERP 沙盘模拟实验

 

ERP沙盘演练作为一种新的教学模式，已经应用于许多课程教学中。对于中专管理会计课程的教学改革，ERP可以大胆引入沙盘模拟教学，通过让学生扮演角色，加强实践经验，锻炼学生运用管理会计知识解决实际问题的能力，增强学生的实践经验。在ERP中在沙盘模拟演练过程中，学生可以独立参与模拟企业的预测、决策、预算、管理、考核和评价，并适当应用管理会计，以增强实践教学效果。

 

结束语

 

在当前社会经济发展的背景下，中专进行管理会计改革是非常必要的。为提高管理会计教学改革的有效性，中专要及时更新管理会计课程的教学内容；创新教学方法，强化教学效果；增加管理会计实践课程，引入ERP 沙盘模拟实验，增加学生的实践经验，从而提高管理会计教学改革的有效性。