及时完成高校管理会计职能的转变

在大数据应用下，及时完成高校管理会计职能的转变

 

（1）管理会计从服务型向管理参与型转变为管理参与型

 

管理会计通过大数据平台扩展了其功能，可以实现广泛的互联和灵活的控制。传统的管理会计功能是为管理层提供会计信息。如今，在大数据得到广泛应用后，充分挖掘了会计工作的主动性和价值创造作用，更有利于学校的长远发展。管理会计已经演变为一种“管理行动”，而不是管理控制系统运行的旁观偏差控制和差异分析。在大数据应用下，管理会计通常通过事前、事中、事后对经济事项的数据进行分析，有效提高分析能力，及时发现分析中的问题，为学校的长远发展提供可靠的改进信息。

 

（2）管理会计从管控型向战略型会计转变为管理会计

 

传统的管理会计工作主要是控制和评估学校的内部环境，并在此基础上做出决定，而不是跳出学校来考虑比较不同水平大学的发展。大数据新技术的应用催生了新的管理工具和商业模式。通过大数据的应用，不仅可以实现学校内部信息的控制和评估，还可以利用和分析大量的财务信息和非财务信息，帮助学校做出正确的发展决策。管理会计从传统的控制转变为战略会计，对改变管理模式，提高学校的核心竞争力具有重要意义。

 

（3）信息技术应用的转变

 

随着社会经济的不断发展，信息技术的发展也非常迅速，信息技术的应用也得到了改进。特别是在管理会计工作中，通过信息技术的应用，对提高管理会计工作质量起着重要的作用[3]。近年来，随着高校财务数据信息的增加，传统的会计信息处理方法已不能满足需求。因此，对信息技术提出了更高的要求，促进了信息技术的转变。大数据的应用进一步促进了信息数据的应用和有效操作模式的转变。因此，高校财务部门需要打破传统会计专业人才的限制，重视金融人员跨专业知识整合和协作应用能力的培养，培养专业的数据管理人才队伍，提高综合工作能力，提高工作水平和工作效率。

 

（四）管理会计报告内涵的转变

 

过去，高校财务部门只提交财务报告，但没有真正的管理报告。因此，由于缺乏高校内外相关数据的比较，难以评估其经济业务的合理性。在大数据时代，管理会计需要从根本上改进和提高高校内部报告的内涵和价值，支持各种决策信息，帮助高校建立长期竞争优势。同时，借助互联网大数据平台，利用先进的管理会计理论和方法，提供各种财务和非财务信息。由此可见，管理会计注重会计数据的相关性，通过相关关系了解经济活动，丰富其内涵，实现其价值的最大化。