学校财产风险的原因

随着我国教育的蓬勃发展，教育改革体制的不断创新，教育与经济的高度融合，促进了教育规模的建设，也带来了一定的经济风险。学校的财政模式从依靠国家财政拨款到企业管理，经济体制的改革意味着学校的财务审计管理需要更加谨慎。因此，建立符合学校财产审计机制、规避学校财产风险的机制，已成为学校自我良好发展的必要措施。以下是对小学财产风险产生的原因和审计对策的分析。

 

学校财产风险的原因

 

1.采购

 

在学校运营过程中，在教学工具、设备、教材等大规模批量采购中，很容易形成先订购后付款的采购模式。对于这样滞后的采购账单，一般不能及时纳入学校财务账单，财务审计部门难以准确掌握资金支出的核算，提出解决方案，导致后期资金运营困难。

 

2.后勤人员支出

 

保持学校的正常运行，为学生提供一个安静、整洁、安全、卫生的学习环境，学校物流人员的努力是不可或缺的。但物流人员管理不严格，造成大量支出，无法准确利用人力资源，大规模招聘合同人员，工资随意，未记录财务账户，严重影响学校财务支出的正常化，造成审计风险隐患。

 

3.财务审计意识薄弱

 

由于学校财务审计管理不严格，学校工作人员财务风险意识薄弱，在日常小物件报销过程中不采用发票报销流程，习惯性现金支付，导致财务账户支出不平衡。

 

4.学校筹建工程

 

学校的扩张不能与学校建筑的投资分开。对于学校的在建项目，目前常见的问题是项目资金的支付，项目资金的有序注入是保证项目进度的重要因素。但学校建设资金基本来自国家财政拨款和商业银行贷款，如项目资金延迟导致建设项目延误，不能及时扩大招生规模，影响资本收入，导致收支不平衡，最终导致学校严重的资本链锻炼，影响学校的正常运行。

 

结语

 

随着经济市场的快速发展，经济风险涉及各行各业。增强财务风险意识有利于行业的稳定发展。作为公益性教育机构，当然不能避免财务风险的出现。建立良好的学校财务审计机制，既能有效防范和控制学校财务风险，又能最大限度地发挥学校资金使用效率的作用，使学校资金进入良性循环，保障学校在发展过程中的损失。