行动导向教学法在投资理财教学中应用的必要性

一、行动导向教学法在投资理财教学中应用的必要性

 

随着金融业的蓬勃发展和居民收入财富的增长，投资理财已成为社会的必然趋势和需求。投资理财专业作为一种专门培养理财人才的专业类型，在我国许多高校都有开设。高职投资理财专业人才培养目标以专业能力为基础。通过学习，学生不仅要掌握投资理财工具的基础知识，还要努力学会运用理财工具，通过不同理财工具的结合，达到合理的资产配置和资产保值增值的目的，从而给企业或个人带来收益，规避风险。要达到上述教学目的，仅仅依靠教师在课堂上填鸭式教学是远远不够的。行动导向教学方法，以培养学生的关键能力为目标，让学生积极学习，培养兴趣，学习知识，强调教学过程的完整性和学生的主体性，教师是教学过程的组织者，教学质量评价反映在学生的综合素质上，这些综合素质包括学生的思维和行为方法、实践能力和技能、习惯和行动标准和直觉体验、需求调整、团队合作等方面。

 

二、高职投资理财专业应用行动导向教学法要求

 

教学方法需要学校的支持、教师的理解、学生的参与和配套教材。

 

（1）学校领导要重视，加大专项投资力度。行动导向教学的发展首先需要一定的物质基础，包括教学设备和专门的教学场所。因此，学校应设立专项资金，加大专项投资力度，确保所需物质基础齐全。此外，高职院校应以校企合作为办学理念，加强与企业的联系，设立校内实践基地和校外实习基地，确保行动导向教学法的顺利实施。

 

（2）教师应拓宽知识面，与时俱进，增加实践经验。教师是行动导向教学方法的组织者和实施者。要充分把握这一方法，达到教学效果，关键在于教师。教师首先要不断学习专业前沿知识，与时俱进，及时了解金融业的发展趋势，从而在行动导向教学过程中为学生解决各种问题，提高学生的实践能力。

 

（3）学生应积极参与，深入了解行动导向教学方法的意义。学生在行动导向教学方法的实施中发挥着主要作用。教师应首先告诉学生这种方法的意义和必要性，使学生能够从内心接受行动导向教学方法。学生应以积极乐观的态度配合教师开展行动导向教学方法，面对各种挫折和困难，努力完成每项任务。只有这样，他们才能得到预期的教学效果。