对金融会计课程建设的几点建议

对金融会计课程建设的几点建议

针对上述金融会计课程中存在的几个问题，笔者经过思考，提出以下建议：

（1）重视课程建设，提高课程地位

笔者希望各金融院校提高本课程的地位，建议将金融会计作为金融会计专业的必修课。有条件的高校应将本课程设置为重点课程或优秀课程。学分为4学分，学时调整为64学时。也就是说，每周大约4个小时。这不仅可以提高学生对课程的重视程度，而且可以为完成教学任务提供时间保证。

（2）选择最新出版的优秀教材，以满足教学双方的需要

选择教材的质量不仅影响教师教学内容的教学质量，而且影响学生自学的需要。根据作者的教学经验，如果老师选择的教材不新或不好，学生的反应更强烈，意见很大。原因很简单，学生花钱买教材，希望教材质量好，使用价值高。因此，为了对教学和学生负责，所选的教材必须通过考试。此外，结合我的教学经验，我想对金融会计教材的编写提出一些建议。这是许多教科书共存的问题，即银行实际会计工作的过程和实际案例介绍较少。商业银行在某些业务中使用的具体会计方法仍存在差异。例如，银行系统中的资本转移和其他业务，各行使用的科目，会计方法并不完全相同。每个人都有自己的做法。因此，作者建议商业银行，特别是上市银行的财务主管或财务总监应邀请担任顾问，以提高教科书的实用性。

（3）教学内容应涵盖各类金融企业的主要业务变化

目前，一些高校只关注商业银行会计，而忽视了保险公司、证券公司等主要业务会计的现状。由于教学时间的增加，适当增加一些内容是可行的。此外，建议除了金融会计课程外，还可以开设保险公司会计课程、证券公司会计等课程作为选修课。扩大学生知识面，使金融会计教学更加系统。

（4）注重金融会计的实践教学，提高学生的实际操作能力

除了按照新的会计准则教授理论知识外，组织实践教学也同样重要。从目前高校毕业生的就业情况来看，用人单位最注重应聘者的实际操作能力，希望应聘者录用后能直接胜任工作。因此，近年来，许多高校非常重视实践教学。我们正在走培养人才适应市场的道路。因此，职业技术学院也在社会上掀起了热潮，受到了更多学者的青睐。在实验室建设中，要引起领导的重视，加大资金投入，借鉴兄弟院校的先进经验，做好实验室建设。从硬件上保证教学质量。软件采购实现公开招标，通过比较选择最合适的财务软件。此外，还应增加实验课时间，选择好的模拟实验教材，配备专职实验教师组织实验教学，确保实验教学质量。如有可能，建议单独开设金融会计实验课程，更好地配合理论教学，提高学生的操作能力。

（5）做好教师岗前培训，提高教师自身的理论和实践水平

高校应对从事金融会计课程教学的教师进行岗前培训，包括理论部分和实践部分。并做相应的考核，考核合格后才能上岗。对于绝大多数教师来说，理论部分应该没有问题。实践部分包括组织模拟实验和参观实习基地(与学校签订合作协议的银行、保险公司等)。).经过这样培训的教师完全可以胜任金融会计的教学。目前很多高校都有自己的实习基地，但由于学生实习会给实习单位带来工作不便等原因，很多高校只是象征性地与相关单位签订协议，但很难实现真正意义上的实习。因此，这就需要学校与实习基地的协调，以更灵活的方式实现实习的需要。既不给实习单位造成工作不便，又能实现师生实习的愿望。

以上建议也是作者多年的教学经验，也希望为高校金融会计课程建设提供有益的思路，促进金融会计课程的更好发展。