会计案例教学与基础会计教学内容密切相关

一是要治理会计信息失真，必须提高会计人员的职业道德

要控制会计信息扭曲，必须采取综合治理措施。除完善会计准则和会计制度外，会计工作失误的主要对策是建立和完善内部控制，加强内部检查；会计欺诈的主要对策是加强外部检查、监督和处罚。此外，完善会计资格制度，加强会计职业道德教育，提高会计职业道德素质也是防止会计信息扭曲的关键因素。

二是在基础会计教学过程中，运用案例教学法可以渗透会计职业道德

案例教学方法的概念是根据教材的内容，要求教师设计与教学科目相关的案例，在学生独立学习和掌握一定的理论知识的基础上，教师以案例的形式在课堂教学中展示教材中的知识点，让学生参与、讨论，通过模拟教学活动，分析案例，使学生具有一定的理论知识和操作技能。也就是说，在中等职业教育会计教学中，教师根据课程内容选择或设计相关案例，组织学生参与，在分析案例的过程中开展师生互动教学活动。

（1）会计案例教学与基础会计教学内容密切相关

案例教学法从培养学生实践能力、增强学生积极进取精神的目的出发，在学生学习和掌握一定会计和职业道德理论知识的基础上，通过分析会计案例，让学生将理论知识运用到会计实践活动中，从而充分调动学生的学习积极性，增强学生的独立思考和决策能力，使学生能够直接将所学知识运用到实际工作中。

（二）“诚实守信，廉洁自律”在基础会计教学中运用道德操守案例

在《基础会计》第六章第一节《货币基金》的讲解中，笔者首先用案例介绍了出纳工作的重要性。出纳每天直接处理货币资金，说明这个岗位很重要，所以对出纳的职业道德要求也很高。如果用人不公平，管理失控，可能会给公司带来不可挽回的经济损失。在实际工作中，通过案例分析会给学生学习本节的知识带来很大的帮助。在基础会计教学中，笔者的经验是，借助多媒体声、形、图的特点，生产会计师失去了职业道德PPT，进一步激发学生的好奇心，一旦这种好奇心发展成认知兴趣，就会表现出强烈的求知欲，然后独立参与课堂教学。