提高预算执行审计质量控制的对策

提高预算执行审计质量控制的对策

 

（一）建立健全预算执行审计质量控制体系

 

首先，明确预算执行审计目标，结合高校具体情况确定审计重点，通过预算执行审计的合法性和真实性，检查资金使用收入和费用，控制预算支出，及时发现预算执行过程中的误差，立即找出原因和对策。

 

其次，加强审计前准备、审计前调查、审计风险评估等重要阶段。只有提前做好准备和分析，才能降低审计风险，提高审计效率。调查审计中涉及的具体情况主要包括：单位预算编制、审批调整、预算收支等。

 

第三，监督内部审计人员。监督对象主要有两种，一种是审计组内人员，主要是指审计组长或授权人，另一种是审计组外人员，主要是指审计部门的质量检验人员和负责人。

 

（2）提高预算执行审计人员的综合能力

 

我国大多数高校的内部审计人员知识结构单一，不能很好地完成预算执行审计工作。因此，可以通过以下方式提高内部审计人员的综合能力：一是从内部审计人员的根源出发，提高高校内部审计人员的准入限制，全面选择录用前，从根本上提高审计人员的素质；二是高校要加强内部审计人员的专业知识和技术培训，采取在职培训、岗位培训、短期培训、全日制学习等形式，提高内部审计人员的专业水平，开展职业道德教育，在提高专业技术的同时，提高尽职尽责、遵纪守法的职业道德素质；三是高校要适应时代需要，把审计工作转变为电算化方向，注重提高内部审计人员的电算化水平；第四，要定期对内部审计人员进行考核。考核内容主要包括：内部审计人员的工作状态和工作内容，建立相应的鼓励奖惩制度，实行适者生存制度，鼓励内部审计人员不断学习。只有提高高校内审人员的能力，才能不断提高高校审计团队的素质，为高校预算执行审计打下良好的基础，最大限度地发挥预算执行审计的效果。

 

（3）创新预算执行审计技术和方法

 

随着计算机信息技术的快速发展，计算机技术在审计工作中的应用是必然趋势。因此，为了提高高校预算执行审计质量，必须充分发挥信息技术，转变原有的审计方式，转变为以计算机审计为主导、远程审计的方式，建立审计信息平台，积极引入ERP系统，及时监督预算执行审计，第一时间发现问题。

 

（四）完善预算管理制度，提高预算执行审计质量

 

高校提高预算执行审计质量，加强预算审计工作，通过预算完善预算管理制度，规范预算管理制度，如校长直接领导、会计人员、内部审计人员和教学研究企业预算管理制度，在高校预算管理机构人员的配合下，最大限度地发挥预算执行审计的效果。同时，高校应结合自身实际情况，制定与预算执行和决算审计相关的制度，明确各项工作职责，使内部审计工作更加系统、标准化，辅以奖惩制度。这不仅提高了高校预算执行审计的质量，而且激发了工作人员的主动性，有利于高校预算执行审计工作的发展。