高职院校财务管理专业建设现状及困境

随着全球经济的发展，对财务管理人员的要求越来越高。目前，财务人员不仅要掌握财务相关知识，还要有国际英语水平。经济全球化促进了中国人民与世界人民之间的文化交流，对促进中国经济发展也发挥了重要作用。然而，从目前的情况来看，现有高职院校财务管理专业高效人才的培养模式不适合新时期企业财务管理人员的指标。目前，高校财务培养最重要的是致力于培养一批符合企业经营要求的高素质人才。基于这一原因，本文重点关注以下几个方面，对固定财务管理人员的培训和展望未来高校财务管理专业人才的培养进行了理论分析，并以相关理论规划为探索的基础。

 

一、高职院校财务管理专业建设现状及困境

 

作者根据当前市场环境进行了详细的调查，查阅了相关信息，并访问了相关行业专家。他收集了一系列关于财务管理专业内容、金融专业和会计专业知识的知识，分析了当前财务学习体系中的学习内容、覆盖范围、知识点结构、岗位、金融会计专业的掀背式交接，得出两者存在交融。因此，他也发现，正是由于相互推导，财务管理专业的就业空间受到了很大的影响。

 

根据非金融会计专业人士的研究立场，他们认为两者是两位一体的，差别不大，但差别很大。在内容和责任方面，学生的就业方向通常有一定程度的差异，虽然有一些相关性，但根据专业文章、理论指标甚至典型的分析案例，任务规划下的员工工作内容与整体有一定的差异。教职员工按计划时间表进行的学习内容，无论是从内涵还是生活空间的角度，专业财务管理都是从会计和金融两个专业进行的。经过相关金融会计专业的内容挤压，由于各种原因，实际的教学工作环节将受到限制。对于财务管理专业来说，生存过程存在一定的困难。今后，要更好地克服这些问题，摒弃陈腐的理念指导，转化危机为动力，将财务管理人才培养体系创新为新的风向标，提高学生就业率。本文主要从以上几个方面进行讨论。

 

二、高职院校财务管理专业的目标定位和要求

 

相对而言，金融专业指导学生需要有广泛的知识，而不是具体的专业会计功能。金融学习，有一定的基础理论知识，有必要掌握经济学和管理理论。鼓励学生积极参与学习海洋，拓宽知识面和接受度，注重质量。只有当能力、知识和质量统一发展时，才能促进学生综合素质的提高。为了培养人才，必要时了解学生的真实能力，更注重实践经验、个人操作水平，促进学生整体技能培养，不仅提高专业素质，还需要管理学校教育教学水平，大学教学质量与中小学教育体系和形式有很大差异，如教育理念、专业能力评价、能力要求等。

 

不同层次财务管理专业人员的需求仍存在一定差异，主要强调高职学生的专业技能和实践能力、本科基本理论和技能，培养学生一定的专业技能和创新能力，注重学生理论知识的应用，学生学习更广泛，学生可以掌握更扎实的理论知识，财务管理专业的主要目标是培养学生的知识、技能和质量。但不同的专业要求学生有一定的差异，如财务管理主要集中于知识和能力的培养，更注重会计技能的培养，金融专业更注重综合业务。不同的企业对不同专业有不同的需求。

 

专业财务管理在课程、核心课程、专业属性、就业方向、技能要求、质量要求、财务会计专业等方面存在一定差异。但总体方向相关，但主要来自工作组，岗位责任提取典型工作任务，重点和难点知识不同，培养学生强大的理论知识，培养学生强大的技能，培养高素质的高级人才，主要适合一些研究、高教育、高职业建议，开放一些高技能、专业、实用性强，以满足岗位的需要。

 

三、实现高职院校财务管理专业人才培养目标

 

目的是提高财务管理专业建设中的财务管理专业水平。是学校师资水平、人才培养质量、专业综合体现的文化条件。高层次财务管理专业要求明确具体的培养目标，科学、合理、完善工艺规范、师资素质高、教学条件好、设备先进的教学方法，毕业生就业率高，社会声誉好。要求优化课程结构，完善课程体系建设，提高教学质量。是一套科学合理的培训计划，教学大纲好，教材先进，教学资源适用；科学有效的教学方法；一套规范严格的考试方法；一套具有课程特色的现代教学手段。按照财务管理专业建设和课程建设的要求，还有很长的路要走。

 

在未来的专业培训过程中，不仅要加强整体技术能力，提高其功能实践，还要对其基础理论结构进行全面的指导。专业人才不仅指能力的一个方面，而且能以身作则，学习和应用，整合相关财务知识，相互适应发展，是真正培养人才的证明。

 

简而言之，财务管理专业人员是人才的需要，特别是高级财务管理人员、财务管理人员和高级人才会计、财务、责任要求，本文定位财务管理人员，指出财务管理人员的责任，完善财务管理人才培训计划，以市场需求为标准，为企业培养高级财务管理人才的社会需求，有助于实现中国梦。

 

四、总结

 

高职院校财务管理专业人才培养的定位，可以为我国未来金融业的发展奠定坚实的基础，引领专业技能走向领先地位。目前，我国目前的培训机制与成熟地区的培训工作仍存在很大差距。但是，随着时代的进步和相关人员技术能力的提高，相信在不久的将来，更多的学生一定能够实现学业目标，成功就业。

 

完善的财务管理体系和一流的专业水平是高校教育体系中非常重要的综合性文化教学条件。金融专业培训方向的深层理念，对于科学、合理、人才培训计划，可以为上级教师甚至领导带来充分的教学基础。因此，任何高校都应有一套有效的教学方法、详细的标准化、严格的调查机制、现代教学手段等。

 

虽然高职院校毕业生的就业仍然是一个相当困难的问题，但只要每个学生都能有强大的理论知识，有相当多的实践参考，在遇到问题时可以发挥自己的潜力，借助知识和个人观点，那么反映其专业素质的定位将不再是一个问题。