基础会计课程有哪些内容?

1现阶段基础会计课程教学的主要内容

基础会计课程是会计教学中的专业基础课程，是学生了解会计、接触会计的入门课程。目前，我国大部分基础会计教材包括会计概论、会计账户、复式会计、账户和复式会计方法的应用、会计凭证、会计账簿、会计形式、财产清查、财产会计报告、会计工作组织等.而且，这些内容的安排顺序基本相同，即先讲原理，再介绍具体原理的应用，最受欢迎的是会计实务中的账户、凭证等内容.这些内容体系在我们的基础会计教材中基本相同，相似，理论和实践完全分离.

2基础会计课教学内容中存在的问题

2.会计原理多，内容不易理解

基础会计中的会计假设、会计信息质量特征、会计计量原则、复式会计原则都是非常抽象的理论，初次接触的人很难理解.从初学者介入会计行业的角度来看，由于入门困难，大量初学者需要记住太多的会计科目，往往对学习会计失去兴趣.

2.会计专业词汇多，晦涩难懂

固定资产、金融资产、折旧、转出、转入、减值准备等这些专业词汇是会计独特的，也很常用，但很难理解，教师往往觉得很容易理解.然而，初学者会认为这些词非常深奥.

2.3.经济业务的描述理论与实践严重脱节

在会计教学中，经济业务是用文字描述的，但在实际工作中，绝大多数业务产生各种凭证。会计能看到的是各种凭证，需要根据凭证解释什么是经济业务，然后做具体的会计处理.

2.4培训内容过于理论化、单一化

培训内容通常安排在理论内容介绍之后。具体培训课堂操作中存在的突出问题是：一方面培训时间短，一个月左右，一周左右；另一方面，培训内容几乎是购买相应的教学软件进行理想化操作，完成培训教学.这些培训内容与实践严重脱节，学生无法接触到企业的真实场景.

2.5.会计职业道德过于独立，与实践不匹配

在基础会计课程中，基本没有会计职业道德的内容，而是将职业道德单独作为一门课程，使职业道德与实践脱节.

基础会计课程教学内容构建策略

3.1.彻底改变从抽象到具体的思维习惯，改革课程内容安排

从引入案例开始讲基础会计，先实践后理论，循序渐进地展开内容。比如讲会计等式之前，可以先假设想开餐厅，那么如何筹集资金，从而引入债务和所有者权益，筹集资金后购买必要的设备。这是资产，资金的来源应该等于资金的下落，所以得出会计等式:资产=负债+所有者权益.无论是从抽象到具体还是从具体到抽象，要求掌握相同的知识点，但效果不同，从具体到抽象可以让学生更好地理解这部分内容，并逐步学习应该掌握的知识.

3.2将会计假设、会计信息质量特征、会计职业道德等抽象会计内容融入到各知识点的实践中

在教学中，要逐步从实际凭证和账簿中了解经济业务的本质和账户之间的勾稽关系，从而过渡到介绍会计意义、功能、对象、要素、账户、会计方法、会计假设、会计信息质量特征等基本理论知识，同时，在这个过程中，体现会计职业道德的相关内容.例如，在教授凭证章节的内容时，通过证书的特点，将真实性和相关的会计职业道德融入到讲座内容中.这样可以让学生更好地理解和掌握这些难懂的会计术语.

3.3.改革传统会计培训场景，构建会计真账培训模式

真实会计培训注重教授业务流程和规范，在职实践专家教授实际工作经验和技能。学生可以通过会计云平台进行学习演练.通过与行业企业的合作，让学生接触真正的会计，建立实习基地，组织安排会计专家指导，审计学生的会计业务，确保业务质量，培养学生的实际会计业务处理能力.在实习培训中，企业人才岗位寻求融入日常会计培训和实习内容，是学生接触不同行业的会计实务，积累相应的工作经验.

3.44注重学生明辨性思维的培养

在教学内容中，要不断设计学生停下来思考的内容。在教授会计原理内容时，要追溯源头，向学生介绍会计原理的背景，在此基础上激发学生的思维，让学生了解会计准则的变化与社会经济密切相关，注重培养学生举一反三的思维方式，让学生在实践中不会遇到同样的业务，却不知道如何处理.通过培养学生明辨性思维，使学生在实际工作中创新工作方法，培养解决问题的能力.

3.在课程内容中加入真实的企业案例

案例教学是有效的教学方法之一，但案例的选择非常重要。国外会计教材的许多例子来自企业的最新实际信息.例如，扬伯翰大学的弗瑞德•斯考森(K•rFedSkousen)教授（中级财务会计）引用了微软、可口可乐、通用实际信息，如微软、可口可乐、通用等.有人评价这一点“内容丰富，实例生动，……数据来源广泛”.除案例外，教材的内容安排也要丰富多彩.一般包括以下内容：

(1)学习目标.这是每章结束后应该达到的结果.

(2)思考.每当我们完成一个重要的问题时，我们都会安排一个思维问题，要求读者暂停阅读，思考会计的具体应用。在这里，我们可以引入明辨性思维.

(3)图表.安排图表的目的是让学生更容易理解会计概念和概念之间的关系，让读者直观地理解会计原则、程序和方法.

(4)案例.这里的案例不同于一般的案例，而是用真实的情况来阐明会计在企业实践中的应用.

(5)主要名词解释.主要名词解释附在每章正文后，让读者掌握重点.

(6)章后测试.每章后都有总结和测试题，让读者复习.这种新的安排非常有助于读者快速掌握会计的概念和原则，也有利于培养学生分析和解决问题的能力。