加强新制度下高校财务制度的科学建设

在新的高校会计制度下，完善高校财务管理的对策

 

新的大学会计制度在促进大学财务管理改革方面发挥了重要作用。新制度实施过程中的新问题对财务管理提出了新的要求，研究了应对新会计制度给大学带来的机遇和挑战的对策。

 

（1）加强新制度下高校财务制度的科学建设。随着社会的进步，高校财务管理必须走标准化、专业化、科学化的道路，加强新制度下高校财务管理体系的科学建设。首先，科学规范高校内部会计工作是一个重要方面。近年来，新制度的经济分类、功能分类和支出分类得到了严格的规范。针对会计实践中存在的问题，高校财务制度可以研究更详细的规则和分类规则，继续提高财务会计效率，加强高校财务管理的统一化和标准化。二是高校会计信息系统更加完善。通过减少不必要的固定资产损失，实现会计制度的新旧联系尤为重要，涉及学校基础设施、物流、会计等单位会计，促进高校财务会计信息系统的完善。三是按照新制度要求，加强财务预算控制，注重资本使用效率。财务管理、预算管理、资产管理等方面在新高校会计制度下取得了许多新突破。科学准确的预算工作可以有效避免国家资产浪费，提高资产使用效率，优化教育资源配置，为今后的财务工作设定明确的目标，在决算工作中发挥指导作用。预算管理水平直接反映了高校财务会计的科学程度。新会计制度将办学效果等动态指标纳入预算评估，赋予财务预算更高的责任，也说明高校财务预算科学化、规范化、透明化的重要性。

 

（2）从新制度的角度加强对高校财务管理的内部控制。社会经济的发展和进步促进了高校的不断发展和完善。近年来，许多高校得益于社会发展和社会经济的大力支持，在办学规模和软硬件设施改进方面取得了巨大成就。但也发现，在快速扩张发展中，许多高校财务风险意识薄弱，缺乏基础设施投资的控制和管理。为了满足规模扩张的需要，他们筹集了大量资金进行规模扩张，缺乏可行性分析，甚至缺乏投资论证。这是财务管理中缺乏内部控制的明显表现。由于缺乏内部控制，高校财务管理违法行为屡见不鲜，发人深省。要做好高校内部控制工作，首先要做好高校内部控制规章制度的建设，建立健全制度内部控制体系，把所有财务行动都放在制度的笼子里，用制度规范和指导高校资金的运行，加强包括学校领导在内的所有高校职工的内部控制观念，充分发挥会计和财务职能，充分发挥内部审计的监督作用，只有这样才能保护高校资产的安全和资金的使用效率。高校财务管理中缺乏内部控制意识往往影响财务信息的准确性和合理性。加强高校财务管理的动态控制，防范财务风险，是提高财务管理水平的前提。加强预算管理，提高预算执行效率，也是学校教育的重点，保证效率；完善监督约束机制，加强科研资金使用和管理，是提高有限资金使用效率的重要保障；加强基础设施管理可以严格控制新债务，严格规范和实施既定的学校职业发展规划和建设规划，是控制成本和防范风险的需要。所有这些都要求高校财务管理人员利用现代控制手段和技术，加强高校财务管理动态控制措施的设计，确保高校财务的科学高效运行。

 

（3）加强国有资产管理，优化资源配置。虽然近年来许多高校取得了长足的进步，但高校之间的发展往往是不平衡的。对于一些高校来说，政策支持不足等导致办学资金不足的情况时有发生。河南省是中部地区的主要教育省份，其高等教育投资远未达到与经济协调发展相匹配的水平；历史原因和省自身经济发展水平一般落后于国家平均水平。长期维持这种情况必然导致该地区经济发展后劲不足等严重后果。重要对策是以体制机制改革为动力，以结构调整为重点，利用高等教育资源配置市场化规律，推动高等教育区资源优化配置。校际优化配置需要高等政府部门的协调和控制，也需要高校之间的友好沟通。事实上，高校更容易实现国有资产管理的资源优化配置。制度改革往往是一把双刃剑。高校财务管理采用新模式的会计制度，为高校改革提供了机遇，但也存在许多新问题。要求财务工作者不断思考。（4）提高财务管理人员的综合素质。高校财务管理长期存在人员素质低下的问题，这是由于历史发展因素和旧会计制度对人员素质要求低造成的。研究发现，许多高校财务管理部门在20xx年之前没有进行大规模的教育和培训，人员素质相对较低的现象相对较严重。这种情况必然会影响许多基层最新财经法规的执行，财务工作创新能力不强。同时，在新制度条件下，对会计财务人员的职业道德素质也有较高的要求。在财务管理中，人员素质存在诸多问题。因此，提高高校财务人员的整体素质，建立正规的高素质财务管理团队，对高校财务管理的科学化至关重要。高校要培养财务人员的创新意识。只有具备创新意识，才能适应新时代社会的新形势、新要求，应对社会变革带来的各种财务方法创新。高校财务管理人员作为国民教育的重要前沿，应具有创新思想和强烈的终身学习理念，确保获得最新的相关知识，适应时代的新变化。学校教育以道德为标准，高校应努力培养和提高财务人员的职业道德，培养更多具有优秀专业知识和职业道德素质的高校财务管理人员。