管理会计在大数据环境中面临的问题

一、大数据背景下的影响

（1）对高职院校竞争力的影响。由于社会经济的快速发展，在当前信息革命的背景下，新产品和新技术不断出现在互联网领域，从电子互联网时代到万物互联网时代。在方便人们日常生活的同时，也改变了人们的生活方式。在大数据环境下，高职院校管理会计的工作方式也发生了变化，对会计行业的发展产生了积极的影响。同时，学校可以通过大数据技术对学生未来的就业方向进行有效的调查，有效设计管理会计课程体系，培养综合能力，使学生通过课程学习达到就业要求水平。例如，在学生学习过程中，通过教师的指导，以淘宝商城成本为例，引入先进的数据收集程序作为管理会计课程的基础，以货物数量为总结管理，提高货物流管理效率，可以减轻学生的工作压力，也可以实现企业的管理目标。在大数据背景下，学生在未来就业中的竞争力得到有效提升。

（2）预测学生未来的就业发展。由于互联网技术的推广，人们的日常生活和工作离不开电话、电脑等终端设备。通过技术的不断改进和产品的不断升级，电话已经从早期的语音通信转变为满足人们日常生活的必需品。无论是购物、旅游还是家庭生活，电话都可以通过终端服务器之间的数据传输为人们提供便捷的服务。在高职院校开展管理会计课程时，首先要调查企业和学生的就业情况，比较大数据捕获的数据，得出详细的数据和结论，为学生提供与就业相关的知识。例如，在智联、58等招聘软件中，通过大数据技术比较学生的就业情况，根据学生的专业和就业方向，通过管理会计应用技术分析数据，同时，电话终端的推广也使学生的就业模式越来越灵活。因此，通过对大数据技术的调查，可以提高学校的教学质量，保证学生的就业发展。

（3）增加管理会计企业的作用。在管理会计工作中，主要研究市场变化，根据环境影响对工作单位做出准确判断，为当前环境下企业的发展提供合理建议。调查显示，在大数据推广过程中，管理会计的地位也有所提高，不仅可以提高企业的绩效，而且可以使管理会计工作取得显著的效果。根据大数据平台提供的数据，管理会计可以提高信息收集过程中的准确性和工作量。同时，会计通过获得的数据了解市场变化，利用自己的知识和能力，有效地探索工作中需要掌握和深入理解的内容。管理会计通过分析总结的数据，可以为工作单位的运营建立更丰富、更准确的数据库，确保企业的运营效率。

二是管理会计在大数据环境中面临的问题

（1）会计管理体系还不够完善。在会计领域，管理会计理论需要改进。今天的管理会计也需要一个科学的综合理论来指导其发展，而不仅仅是发达国家的管理理论。但由于社会没有相应的实践基础，在完善管理会计指导理论中不能形成具有中国特色的管理会计理论，从其他地方学习的经验和方法也缺乏实践，只能借鉴，如果根据国外管理会计理论培养中国会计，将违背现实。目前，高等职业教育中使用的教只停留在理论上，不能作为培养学生管理会计技能的指导。

（2）工作信息的安全性较弱。随着互联网的发现，信息安全领域变得越来越重要，新闻经常出现公司信息数据盗窃或泄露事件，如企业客户数据、市场调查信息和公司内部商业秘密，一旦员工或商业间谍转售，对企业客户利益造成不可估量的损失，也会降低企业信誉和信用，在经济文化领域造成不可挽回的影响。例如，在使用管理会计软件的过程中，由于企业的保密工作不完善，管理会计的使用权限没有限制，员工恶意改变操作时间和应用数据，删除数据库等非法操作。

（3）指导理论脱离工作。正如前面的管理制度所提到的，中国目前的管理会计理论来自国外，因此教材中提到的理论不能直接用于会计的实际工作。因此，将理论知识与工作的实际情况相结合，形成专业知识和技能，是高职院校在教学过程中需要考虑的问题。学生在学习过程中需要掌握困难的专业知识，但在当前的就业环境中缺乏大量相应的人才，使学生在工作中难以开展管理会计工作。随着大数据环境的渗透，企业也在为未来的发展制定不同的规划，在企业制定发展计划时，必须参考管理会计提供的数据，如果企业不够重视管理会计，招聘员工不能胜任工作，管理会计能力不能发挥，不能为企业的发展提供良好的建议，企业未来将面临巨大的危机。